人教版小学数学一年级上册第六单元集体备课

--《11-20各数的认识》

一、单元教材分析:

　　本单元主要是使学生掌握20以内数的大小和11-20各数的读法和写法，为学习题20以内的加法、减法做好准备。本单元的知识结构如下。

　　教材中提供了丰富的素材，注重联系学生生活实际，注重体现学习过程。在教学新内容之前，教材提供了一幅学具图，供学生使用。这是因为一年级学生的思维以具体形象为主，学生的学习需要大家量的操作活动，使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。

二、单元教学目标:

1．认识11-20各数，能够正确、有序地读写各数。

2．认识个位和十位，初步认识十进制，初步认识位值制，以及初步体验位值制的作用。

3．了解加法和减法算式各部分的名称，能够计算简单的10加几和相应的减法，初步感受10加几和相应的减法的计算。

4．能够在解决"之间有几个"的问题中继续体验分析问题、解决问题和检验回顾的解决问题的过程，并能用数数的方法解决简单的"之间有几个"的问题，为理解"植树模型"积累基本活动经验。

5．能够初步了解加法算式与减法算式之间的关系。

三、单元教材编排特点和教学建议：

11-20各数仍然是从数概念的几个方面：数数、数的顺序、比大小、序数、读数、写数、数的组成来认识的。教材安排了三个例题，例1教学11-20各数的认识，从数数、数的组成、读数几个方面来认识；例2教学数的顺序和比大小