19．《登勃朗峰》

　　教学目标[来源:学。科。网]

　　1．感知文意，了解作者的游览经历。

　　2．学习抓住景物特点描绘的写法。

　　3．品味精彩语句，感受景物之美。

　　教学重难点

　　重点：了解作者游历，学习抓住景物特点描绘的写法。

　　难点：品味精彩语句，感受景物之美。

　　教学时间

　　1课时

　　教学过程

　　一、导入新课

　　展示一组阿尔卑斯山和它的主峰勃朗峰的图片，学生谈观后感受。

　　勃朗峰，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，颇为壮观。勃朗峰山峰雄伟，风光旖旎，为登山运动胜地，是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4810.90米，为阿尔卑斯山脉最大的旅游中心。

　　今天这节课，我们就来看一下著名的美国作家马克·吐温游历勃朗峰后如何描绘勃朗峰的美景的。

　　可参考【媒体资源】

　　二、整体感知

　　1．了解文体

　　游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。

　　2．了解作者

　　马克·吐温（MarkTwain），美国作家、演说家。"马克·吐温"是他的笔名，这个笔名是当时船上的水手常用的一个术语，意思是"水深十二英尺"。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

　　3．检查预习，积累生字词，注意字音字形。

　　（1）给下列加点字注音。

　　翌日（yì） 辚辚（lín）俯瞰（kàn） 皑皑白雪（ái） 巉峻（chán）

　　拾级（shè） 灼灼（zhuó） 霓裳羽衣（ní）（cháng） 颠簸（bǒ） 打嗝（gé）

（2）解释重点词语。