第3章 基因的本质

第1节 DNA是主要的遗传物质（第 一 课 时）

　　　　　　　　　　课型：新授 主备： 同备： 审批：

课标要求：总结人类对遗传物质的探索过程。

学习目标：

知识：1．简述人类对遗传物质的探索过程。

2．分析证明DNA是主要的遗传物质的设计思路。

能力：探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

情感：1．认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程。

2．认同与他人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质本质中的作用。

学习重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

学习难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

我的课堂：

自学等级 一．情境导入：

二．课前预学：

1．20世纪20年代，人们认识到蛋白质是由 连接而成的大分子物质，而

的多种多样的排列顺序可能蕴藏着 ，因此，许多科学家认为 是遗传物质。

2．20世纪30年代，人们认识到DNA是由许多 聚合而成的生物大分子。这一认识使人们意识到 可能是遗传物质。

3．肺炎双球菌的转化实验包括两个实验：英国科学家 的实验和美国科学家

的实验。

三．合作探究：

1．格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验过程。

①R型活细菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性） 注射 小鼠→___ __ ；

②S型活细菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）注射 小鼠→____ _；

③加热杀死S型菌 注射 小鼠→__ ___ ；

④R型活菌+灭活S型菌 注射 小鼠→_____ ；

对实验现象的分析和初步结论：

　　 。

结论：___ __是肺炎双球菌的遗传物质。

2．艾弗里的实验-教材P44图3-3。

　　①科学家们在证明什么是遗传物质时的一般方法是：设法将 和 等分开，以便 、 去观察它们各自的作用。

②实验结果表明： 才是遗传物质， 不是。

思考：

1．格里菲斯和艾弗里的转化实验对照是怎样？

2．格里菲斯和艾弗里的转化实验能否完全证明DNA就是遗传物质，为什么？