21 "从现在开始......"

　李娜

【教学目标】

1. 能识记11个生字；认识"车字旁"，正确书写5个生字；积累9个词语。

2. 能流利朗读课文，读出不同角色说话的语气。

3. 能读课文了解内容，初步学习借助上下文提取关键信息的方法。

4. 懂得要尊重他人的习惯。

【四会目标】

　【会读】能读准字音，读通句子，并能在理解句意的情况下读出合适的语气。

　【会想】初步学习联系上下文的内容揣摩人物内心的想法。

　【会写】能按照正确的笔顺在田字格中书写本课生字。

　【会说】能够根据给出的提示把句子说清楚、说完整。

【教学重、难点】

1.能流利朗读课文，读出不同角色说话的语气。

2.能读课文了解内容，初步学习一些联系上下文提取关键信息的方法。

3.懂得要尊重他人的习惯。

第一课时

教学过程 围绕"四会"目标的教与学活动设计 教学说明 一、导入：

1. 出示动物图片，简要介绍不同动物有不同的生活习惯。"惯"正音。

2. 课题导入，启发学生比较课题的不同之处，简要叙述双引号和省略号的作用。

二、理清课文脉络，把课文读通顺。

1.按要求自读课文。

2.检查字词。

3.轮读课文。

4.利用哪些动物说过"从现在开始"这句话来理清课文脉落。

三、学习课文第一小节

1. 出示第一节中的词语,开小火车读。

2. 重点教授生字"轮"，并指导书写。

3. 3.理解"轮流"在文中的意思。

4. 指导朗读狮子大王的话，读出庄重、严肃的语气。

四、学生书写生字

1.课后描红

2.写《写字A》

【会写】 能够按照正确的笔顺书写"轮"，并且能注意到各个笔画在田字格中的位置，把字写漂亮。

【会读】 能在理解句意的情况下读好狮子大王说的话。 在教学正式开始前简要介绍文中出现的各个动物的习性，一是激发学生学习本课的兴趣，二是为后面学生理解动物们的习惯被强行改变后的抱怨、痛苦心情作铺垫，降低理解难度。