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最新苏教版小学数学四年级下册数加法交换律结合律公开课教案
一、 创设情境，谈话引入
1.师：同学们，我这里有两张照片，这些同学在干什么呢？
生：跳绳，踢毽子。
师：跳绳和踢毽子这是我们经常做的运动，在这些活动中里蕴含着什么样的数学问题呢？今天我们就来一起研究一下。
2.课件出示教材第55页例题1情境图，
师：你能从图中获取哪些条件？你能根据这些信息，提出哪些用加法计算的问题？
生：（1）跳绳的有多少人？
（2）参加活动的女生有多少人？
（3）参加活动的一共有多少人？
3.导入新课。
师：在过去的学习中，我们进行过很多的加法运算，你知道在加法运算里有哪些基本规律吗？今天我们就一起来探索加法中的运算规律。（板书课题：运算律）
二、交流共享
1.加法交换律。
（1）提出问题：求跳绳的有多少人，应该怎样列式计算？
（2）让学生列出不同的加法算式解答。指名学生回答
教师出示课件总结：28+17=45（人）17+28=45（人）
（3）观察发现。