"三环六步教学"六年级语文上册教案

　　　　　　　　　1.山中访友（第一课时）

　　 六（ 1 ）班语文教师 段丽萍

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　同学们，当你们久居城市，远离了大自然，有没有一种被困在笼中的感觉？想不想到大自然中去放松一下心情？那么今天就让我们"带着满怀的好心情"，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者"山中的众朋友"，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。

　　2.揭示目标

　　1.会写8个生字，正确读写"邀请、俯身、瀑布、陡峭、身躯、蕴含、侠客、津津乐道"等词语。

　　2.有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：初读课文，整体感知

　　读一读：读课文，读准字音，读通句子。

　　想一想：边读边思考作者到山里拜访哪些朋友？圈出相关词语。

　　互学：

　　说一说：.按照作者的叙述顺序，作者到山里拜访了哪些朋友？

　　1、书中有一句话概括了全文【山中的一切，哪个不是我的朋友？】

　　改成陈述句可以怎么说？（这山中的一切都是我的朋友。）

　　2、这么多的朋友，作者重点拜访了谁？（板书：古桥-树林）

　　3、其实作者是去山中拜访古桥、树林，山中的一切，可他为什么说是--山中访友？生交流

　　你觉得这个课题怎么样？生交流（拟人）

　　群学：感知课文

　（抽学生试读，师生纠正，学生齐读。）

　　幽径（jìng） 唱和（hè） 蕴（yùn）含 奥（ào）秘 栀（zhī）子花 宁（níng）静 犬吠（fèi） 湛（zhàn）蓝 衬（chèn）托 仪（yí）式 凝（níng）望 树冠（guān ） 吟（yín）咏 恩（ēn）泽（zé） 短暂（zàn） 旋（xuán）转（zhuàn） 津津（jīn）乐道 雄（xióng）浑（hún）

作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是：