把两个数量摆成同样多的实际问题

教学内容：把两个数量摆成同样多的实际问题P6-8例题及想想做做。

教学目标：1．在实际动手操作过程中，探究使两个数量同样多的方法。

　　　　　2．在活动中感受同一个问题可以用不同的方法解决。

　　　　　3．培养学生初步的观察能力和数学归纳能力。

教学重点：探究使两个数量同样多的方法

教学难点：解决实际问题的思考过程

教具学具：课件、圆片、小棒若干

教学资源：教学光盘

表达训练：小军再填上4个彩珠就和芳芳一样多；

芳芳拿走4个彩珠就和小军一样多；

芳芳给小军2个彩珠，就和小军一样多。

板书设计： 把两个数量摆成同样多的实际问题 小军： ○○○○○○○○

芳芳： ○○○○○○○○○○○○

教学过程：

一、迁移导入

1. 看图回答

（1）8只小鸭，,12只小鸡 问：小鸡比小鸭多几只？

【互助】（1）

互助表达：【 】

互助方法：小组讨论。

互助形式：小组形式。

互助目标：人人都会解决此问题。

（2）15个三角形，17个圆形 问：三角形比圆形少几个？

【互助】（2）

互助表达：【 】

互助方法：互相检查彼此的比较画线。