2018-2019学年人教版选修3-1 电容器的电容 第1课时 学案
2018-2019学年人教版选修3-1   电容器的电容   第1课时  学案第1页

学案10 电容器的电容

[目标定位] 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式和决定式.3.掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有关问题.

一、电容器 电容

[问题设计]

照相机的闪光灯是通过电容供电的,拍照前先对电容器充电,拍照时电容器瞬间放电,闪光灯发出耀眼的白光.拍照前、后的充电过程和放电过程,能量发生怎样的变化?

答案 拍照前的充电过程由电源获得的电能储存在电容器中;拍照后的放电过程,两极板间的电场能转化为其他形式的能量.

[要点提炼]

1.任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成一个电容器.

2.电容器的充电和放电:

(1)充电:把电容器的一个极板与电池组的正极相连,另一个极板与负极相连,两个极板分别带上等量异号电荷的过程叫做充电.

(2)放电:用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和的过程叫做放电.

3.电容:

(1)定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值.

(2)公式C=,其中Q指一个极板上带电量的绝对值.

(3)单位:法拉,符号是F,1 F=1 C/V,1 F=106 μF=1012 pF.

(4)意义:电容是表示电容器储存电荷的特性的物理量.

4.电容器的电容在数值上等于两极板间每升高(或降低)单位电压时增加(或减少)的电荷量.

说明:C==,对任何电容器都适用.Q为电容器所带的电荷量,是其中一个极板上带电荷量的绝对值.

[延伸思考] 是否可以根据C=认为,电容器的电容与电容器所带电荷量成正比,与电容器两极板间的电势差成反比?

答案 不可以.电容是电容器本身的一种属性,大小由电容器自身的构成情况决定,与电容器是否带电、带多少电荷量以及电容器两极板间的电势差均无关.

二、平行板电容器的电容 常用电容器

[问题设计]