北师版小学四年级下册教材

《四边形分类》教学设计

惠东县白花中心小学 撰写：罗仕娟 复核：黄宇平 审核：李幸年

【教学内容】

北师大小学数学四年级下册第第35－36页"四边形分类"。

【教材分析】

　　本节课是四年级下册第二部分的内容，是建立在学生已认识四边形的知识基础上进行的。本课的内容是对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征，并进一步认识平行四边形。通过本节课的学习，使学生掌握四边形按两组对边是否平行可分为平行四边形、梯形和其它四边形。教材给出的三组图形是根据两组对边是否平行来进行分类的，教材主要是对A组和B组进行研究。教学分类方法后，教材还适时安排了一些练习，旨在培养学生分析比较、抽象概括的能力，提高学生解决实际问题的能力，并渗透集合的数学思想，发展空间观念。

【教学目标】

　　1、知识与技能：通过观察、操作、比较，发现四边形的特征，会给四边形分类。

　　2、数学思考：理解并掌握平行四边形、梯形的种类特征。

　　3、解决问题：培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力能解决一些简单的实际问题。

　　4、情感与态度:激发学生的主动参与意思、自我探索意识和创新精神。

【教学重点】

理解和掌握平行四边形和梯形的特征，并能进行正确的判断。

【教学难点】

理清四边形、平行四边形、梯形、长方形、正方形、一般四边形之间的关系。

【教学准备】

第35页分一分的图形和第36页拼一拼的图形。一个长方形、一个正方形，剪刀。

【教学策略】

围绕"激趣导课--分类探究--巩固新知--说心里话"这样四个环节进行教学，以自主探究、合作交流的学法为主，让学生主动参与知识形成过程，培养学生获取知识的能力。

【教学过程】