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《儿童和平条约》教学设计
城发乡小学 朱国波
学情分析
本课作为一种特殊文体--条约,首次出现在教材中。它的每一项条款都具有很强的概括性,每一句话都有丰富的内容。因此,用事例充实条约内容、让学生形象感受战争、动乱给人民,尤其是儿童带来的痛苦,继而诱发学生展开想象,学生在憧憬和平景象的同时,引导和鼓励学生用实际行动为维护世界和平贡献力量。
教学目标
1.认识并会写一个生字"憎"。
2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文,理解诗歌内容。
3.在朗读、讨论感悟的过程中,体会儿童的美好愿望。
4.维护世界和平,做世界和平的小使者。
教学重点
在朗读、讨论感悟的过程中,体会儿童的美好愿望。
教学难点
激发维护世界和平的美好情感,做世界和平的小使者。
教学过程
导入：