用"万""亿"作单位的小数表示大数目

教学内容 　　第39的例8及相应的"试一试"和"练一练"，练习七1-3题。 执教日期 （ ）月 （ ）日，星期 （ ） 三维目标 　　1.知识目标：结合现实的情景，通过学生自主观察、合作学习探索出把大数目改写成用"万"或"亿"作单位的小数的方法。

　　2.能力目标：培养学生有条理、有依据地进行思考的习惯，会用自己的方法解决问题和有条理地描述学习过程的能力。

　　3.情感目标：在主动参与学习活动的过程中，获得成功的体验。 教学重、难点 　　大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法。当原数的数位不够，改写时要用0补足。 教学资源 　　学生已经能够把整亿、整万的数改写成"万""亿"作单位的数，小黑板。 预习作业设计 　　 学程设计 导航策略 调整反思 一、揭示课题，认定目标。（2分钟）

　　1.把下面的数改写成用"万"作单位的数

　　410000 3260000 80700000

　　2.把下面的数改写成用"亿"作单位的数

　　4800000000 5600000000

　　3.认定学习目标：用"万""亿"作单位的小数表示大数目 [板块一]

师：说说你是怎样改写的？（去掉万位后面的4个"0"写上"万"；去掉亿位后面的8个"0"写上"亿"。）

　　师：今天我们就利用小数的知识，把不是整亿、整万的数改写成用"亿"或"万"作单位的数。（板书课题）

　　 　　 二、目标驱动，自主学习。（8分钟）

　　1.根据提供的学习材料，探究大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法。

　　学习菜单：

　　A.认真读例8，你看到了什么，知道了什么？横线上的数分别接近多少万或多少亿？

　　B.讨论：384400怎样改写成"万"作单位的数？

　　14960000怎样改写成"亿"作单位的数？

　　C.你能说说大目改写成用万或亿作单位的小数的方法吗？ [板块二]

　　请大家围绕学习菜单，进行自学。

　　自学后，进行小组交流，教师巡视，给予指导。