三环六步教学一年级数学上册教案

分与合（第4课时）

一（3）班数学教师 卜春霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　同学们喜欢花吗？你喜欢哪些花?同学们喜欢花就要爱护花，保护环境，不要随意采摘花朵。下面我们把这些花朵分一分。（板书课题）分与合

　　2.揭示目标：

1）学生通过把物体分成两部分的活动，探索并掌握3-5 的分与合，进一步加深对3-5各数的理解

2）通过经历由具体到抽象认数的分与合的过程，初步培养合作学习的意识和动手实践的能力

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：探索4的组成（ 9 分钟左右）

独学：把4个桃放在两个盘里，有几种分法。想想几和几合成4。

　　互学：让学生理解4，3，1表示什么意思，是怎么得到的

　　群学：4可以分成几和几，几和几组成4. 　　自学探究二：探索5的组成（ 10 分钟左右）

独学：把5个桃放在两个盘里，有几种分法。想一想几和几合成5。

　　互学：让学生理解5，3，2表示什么意思，是怎么得到的？

　　群学：5可以分成几和几，几和几组成5. 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 5 分钟左右）

　　（1）教材22页做一做。

（2）涂一涂，填一填。

　　5可以分成几合几 4可以分成几合几

　　2.拓展提升

　　 妈妈有5颗糖，送给哥哥3颗，剩下几颗糖？

板书设计：

　　 分与合

　　 4可以分成1和3 1和3组成4

5可以分成1和4 1和4组成5