《学会看病》教学设计

　　教材分析

　　本文从母亲尽责的独特视角，反映了母爱的广袤深远。文章通过语言和心理活动的描写反映出母亲内心的矛盾，让人真切感受到浓浓的母爱。要引导学生全面认识母爱，激励学生在生活中时时处处注意磨练自己独立生活的能力，从生活自理的角度，为人生奠基。

　　教学目标

　　1．认识11个生字。理解"打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安"等词语。

　　2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物的写法，感受母亲磨炼儿子的特殊母爱，激发独自面对生活、磨炼自己意志的情感。

　　教学重难点

　　1、教学重点： 有感情地朗读课文，展示母亲对儿子的爱。

　　2、教学难点：抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。

　　一、歌曲导入

1、同学们老师这儿有一首非常好听好的的歌曲，想不想听，可听了不能白听，得说出自己的感受。（播放歌曲：母亲）

2、学生谈感受

师：是啊，妈妈的爱是无私的，是无微不至的。在我们的生活中，我们见到的母爱通常是把子女放在手心里，百般呵护的，今天，我们一起来学习一篇关于"母爱"的文章，但这位母亲，她表达爱的方式则是与众不同的，那就让我们一起去见识见识这位母亲做了什么事，去感受她那份独特的爱！

板书：学会看病 齐读课题。