《飞向太空》教学设计

一、情境导入

1、宇宙浩瀚无边,神秘莫测,令人向往的。大家课前查找了资料，你对它有哪些了解？

2、图片欣赏：

（解说：正如你所知道的那样，有数以亿计的星球，分布在遥远又神秘的宇宙空间中。目前，人类在太阳系中发现了八大行星，它们都对太阳进行着公转。而我们生活的地球--这个蓝色的星球，它身处太阳系，而太阳系又属于银河系。广阔的宇宙，有着无穷的奥秘。所以，人们一直没有停止探索的脚步，向更远的宇宙空间进发，去探索发现。）

3、播放视频：

大家知道我国第一艘载人宇宙飞船吗？载着的航天英雄是谁？下面，请大家观看的是2003年，"神州五号"载人飞船，载着航天英雄杨利伟向太空进发的盛况，它完成了中国人的飞天梦想。

4、说说看完的感受。

5如今神舟十一号载人飞船也成功飞天成功，这也标准着我国的航天科技有了更飞速的发展。

6、揭题：这节课页让我们也开启神秘的太空之旅。

二、随文识字

1、自由按照顺序读词语。

2、指名读。

3、课件图片：观察左边的太空情境图，你都观察到了什么？它们都是做什么的？根据学生的回答相机识字。

左边：人类制造的各种太空设备。

（1） 机器人：采集矿石的。

①字谜：老师这里有一个谜语，你们来猜一猜啊？（一条狗，四张口。）

②拓展：三字经中"玉不琢，不成器。是说玉不经过打磨，不能成为有用的器皿。

（2）卫星：

观测卫星。（观测气象 陆地 海洋等）

① 学习"测"形近字。

② 成语。课件：

变化很多，不能预料。这就叫做--变幻莫测。

对事物的情况捉摸不透。这就叫做--深不可测。

灾祸是无法预料的，这就叫做--天有不测风云。