第3课 明治维新

一、 教学目标

1、知识与能力：（1）识记废藩置县、四民平等、币制改革、土地改革、殖产兴业、文明开化、教育改革、生活西化、改革军制等基础历史知识。

（2）理解明治维新各项改革措施内容、特点及影响。

（3）运用：政治改革对经济发展的影响；日本发展资本主义工业与英美等国的不同；学习外来先进文化的作用及需要注意的问题；日本军事改革对世界的影响。

2、过程与方法：培养学生问题探究、历史比较、分析图表、情景再现等方法与能力。

3、情感态度价值观：符合时代潮流的改革对实现富国强兵有深远影响；对待外来文化需要正确认识。

二、重点和难点

1、重点：明治维新的主要内容及其影响。

2、难点：明治政府发展资本主义经济的措施及其特点。

三、教学过程

导入：《大国崛起》 解说词，检查预习，明治维新的含义。

授新：学生读《五条誓文》

• 广兴会议，万机决于公论；

• 上下一心，大展经纶；

• 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；

• 破例来之陋习，基于天地之公道；

• 求知识于世界，大力振兴皇基。

教师总结：反映了明治政府改革的决心，为维新变法提供了良好的政治环境。

材料：

距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不能做成煎鸡蛋卷。

--《泰晤士报》主编姬乐尔

提问：材料中"不打破鸡蛋就不能做成煎鸡蛋卷"的含义是什么？明治政府采取了哪些改革措施？

1.废除旧制度：废藩置县，四民平等（板书）

（引导学生阅读课本135页第二段，明确"废藩置县"的含义，探讨"废藩置县"的作用：日本千百年来的封建割据被彻底打破，统一的中央集权国家开始建立起来，为国内市场的形成创造了条件）

　　日本的县相当于中国的省，高于市，如南京一中的友好学校爱知淑德中学校所在地就是爱知县名古屋市。

提问：适应资本主义经济发展的社会体制又是如何建立的？

（废除封建等级制度，宣布"四民平等"--提供工业发展资金）

分析：此措施为日本资本主义发展提供了哪些条件？

认识：由于废除封建制度，宣布四民平等一方面为日本资本主义发展提供了自由劳动力，另一方面华族和士族上层利用巨额公债投资金融业等新兴工业的实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。

教师过渡：明治政府改革的目的是富国强兵，富国强兵的关键是发展资本主义工商业，建立资本主义新经济。