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第六章 第2节 细胞的分化

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用时：45分钟 编制：刘先明 审题： 使用时间：2008年10月 日

教学目标：1、说明细胞的分化

　　　　　　2、举例说明细胞的全能性

　　　　　　3、进行有关细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。

教学重点：1、 细胞分化的概念和意义

2、细胞全能性的概念

学习难点：

　　　　　细胞全能性的概念及实例

温故知新：w.w.w.302edu.c.o.m

　　下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：

（1）图1中AB段形成的原因是______________________________________，图1中CD段形成的原因是______________________________________

（2）图中2中__________细胞处于图1中的BC段，图2中_________细胞处于图1中的DE段。

自主学习与要点讲解：

一、细胞的分化

观察课本P118各种不同细胞和不同组织的模式图，思考并完成下面各题

1、细胞分化的概念 。

2、细胞分化的特点：细胞分化是一种 持久的变化，它发生在 过程中，细胞分化是 。

4、细胞分化的原因 ；分化后的细胞，遗传物质是否发生了变化？

5、细胞分化的意义 ___________________________________________

二、细胞的全能性

1、细胞全能性的概念： 。

　原因：生物体的每个细胞都含有本物种的 ，都有发育成完整个体的 。

大小：在受精卵、生殖细胞、高度分化的体细胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可见细胞全能性的大小主要受 的影响。

2、植物组织培养的条件、过程和原理

条件：___________ _____________

过程： 。

其原理是 ________________

3、克隆多利羊说明了什么?

克隆羊多利是将_______________移植到_________中培育成的,这说