1、找春天（第一课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题（板书课题）

盼望着，盼望着，春的脚步近了。让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说描写春天的词语。）

　 是的，春来了，春来了，他像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一块去找春天吧！（板书：找春天）

2.揭示目标

　（1）会认9个生字，会写9个字。

　（2）正确、流利、有感情地朗读课文。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：会认9个生字。（10分钟左右）

独学:

圈一圈:听课文录音，把不认识的字用笔圈出来。

读一读：给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

互学：

　　"我会认"的生字卡片。（正面拼音生字，反面组词）

群学：

开火车形式认读要求"我会认"的生字。 自学探究二：正确、流利地朗读课文。（8分钟左右）

独学：

读一读：自由朗读课文，要求读正确，读流利。

互学：

指出读得不准的字词。

群学：

集体朗读课文。