第1单元 从铝土矿到铝合金

第1课时 从铝土矿中提取铝

一、教学内容及分析

　　本课以从铝土矿中提取铝的工艺流程为知识载体，以探讨Al2O3的化学性质为主线，围绕这一主线设计相应的探究活动，激发学生的探究热情。通过自学导学、实验探究、讨论交流，提高学习的积极性和主动性，激发学习热情，同时给学生创设了自主学习的机会和发现问题的空间；在探究活动、分析与工艺流程的过程中、以及工艺流程的改进等一系列学习活动中，学生不仅可以主动获得知识，得到解决问题的一般方法，还能体验科学学习的过程，形成终身学习的能力，提高自身的学习素养。

二、教材分析：

　　根据《学科教学指导意见》的要求是：了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界的主要存在形式，了解从铝土矿中获得铝的方法,从炼铝方法的变化体验化学科学的发展对人类生活的影响；通过实验探究，了解氧化铝的性质，尤其是Al2O3的两性，而Al2O3两性知识又在铝三角中起着举足轻重的作用，所以决定了本节知识在本模块中的重要作用与地位。

三、教学目标:

【知识与技能】:

1、了解地壳中铝元素的含量，知道铝元素在自然界中的主要形式。

2、了解工业上从铝土矿中获得铝的方法，金属铝的冶炼方法及变化过程，知道氧化铝的两性。

【过程与方法】:

通过探究活动，采用预测归纳、探究辨析等方法，学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，培养勇于创新、敢于质疑和合作的精神。

【情感态度与价值观】:

1、通过学习金属铝冶炼方法的变化，体验化学科学的发展对人类生活的影响。

2、通过探究活动，培养主动参与交流、合作的精神。

四、教学重点:铝土矿提取铝的化学原理和Al2O3的两性

　　教学难点:Al2O3的两性

五、教学方法:

实验探究、自主学习、分析思考、讨论、交流评价、归纳总结。

六、教学过程:

（一）、课堂引入

（教师）图片展示：