垂直与平行第一课时

教学目标：

　　1.让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。

　　2.通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。

　　3.在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。

　　4.通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。

　　5.培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。

教学重点：

　　通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。

教学难点：

　　理解永不相交的含义。

教学准备：

　　铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备。

教学过程：

一、引入新课

　　通过创设情境，联系生活。

　　提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？

　　二、新课学习

（一）动手操作，反馈展示。