2017-2018学年人民版必修2 6.1"自由放任"的美国 教案

教学目标

知识与能力:了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响,培养学生从文字资、图片、视频等材料中提取有效信息、分析问题、解决问题的探究能力,提高与他人合作交流的能力。

过程与方法:注重启发式教学,设计具有针对性、科学性的问题,引导学生采取小组讨论、问题回答等主动探究的教学方式,加深学生的历史认识。并选取与教材相关的图文、影视等材料,运用多媒体手段创设历史情境,使学生融入具体的历史情境,增加其感性认识。

情感态度与价值观:通过对1929-1933年资本主义世界经济危机原因、影响的深入学习,培养学生正确认识国家经济面临的风险和挑战,居安思危的危机意识、关注国家发展的社会责任感和关注事物普遍联系的世界观、价值观。

2学情分析

学生在初中相关内容的基础上,对本课知识有一定的知识储备;同时在高中之前的学习过程中已经基本掌握亚当·斯密及其相关的自由主义思想和资本主义世界市场的形成、两次工业革命等知识。但对于高一学生来说,发生在20世纪20年代的经济与实际生活过于遥远,可能较难有深切的感受,应适当添加图片文字材料、情景创设以及与学生生活密切相关的内容,引起学习兴趣,同时使他们对经济危机及其影响有深刻的体会。

3重点难点

重点:了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响

难点:如何理解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因尤其是其根源,如何认识此次经济危机所产生深远的历史影响。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入新课

展示一段特殊的墓志铭:"伯纳德·迈尔斯长眠于此。他只活了3个月,是胡佛总统下令毒死的!"引出"华盛顿惨案"和引发惨案的"经济大危机"。

①情景导入:老师简要介绍"华盛顿惨案"--1932年7月28日,由于经济大危机的阴霾迟迟不肯散去,美国人民生活日益艰难,2万多名一战退伍老兵携家带口前往华盛顿请愿,要求政府立即全部支付他们的退伍补助金。而当时的胡佛政府居然下令血腥镇压,结果造成数百名老兵及家属伤亡,其中就包括两名嗷嗷待哺的婴儿死于毒气弹。这就是历史上著名的华