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操场上

小学语文课程标准实验教科书一年级上册识字（一）

第一课时：

教学内容：认识9个字，初读儿歌。

教学目标：

1、初步认识"打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足"9个字，能读准字音，认清字形。

2、认识两个偏旁，足字旁和口字旁。

3、初步朗读课文。

4、让学生知道课间活动的丰富多彩，激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

5、让学生了解2008年北京将举行奥运会，对学生进行爱国教育。

教学重点：

1、正确认识9个生字，能读准字音。

2、认识两个偏旁，足字旁和口字旁。

教学难点：激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣，了解2008年北京奥运会。

课前准备：图片、字词卡片。

教学过程：

一、启发谈话，看图说话：

1、同学们刚才下课在哪活动？（操场上）都做什么活动呢？（......）

2、好，小朋友们真棒，会做那么多的体育活动！现在把书翻到第52、53页，大家先说说，图上画的是哪？板书：4 操场上。齐读课题3遍。

3、指导学生看图说话。

二、借助拼音识字：

1`、大家先看书上图下面的词语，大家先借助拼音读一读，同桌互读。

2、谁能当小老师带大家读准字音？生边读师边板书：打球 拔河 拍皮球

跳高 跑步 踢足球

并给词语注音。板书一个就让此学生带全班读两次。

3、老师带读词语3次。

4、齐读。

5、分组读。

6、去掉拼音读。

三、借助图画识字。

1.依次出示"打篮球"、"拔河"、"拍皮球"、"跳高"、"跑步"、"踢足球"等图画，让学生说出图上小朋友在干什么。

2、在黑板上贴出图片的相应词语，老师带读。

3、做给图片找词语朋友的游戏。六个学生上台把六张图片贴在相应的词语下面。

四、归类识字，复习提手旁和认识足字旁、口字旁两个偏旁。

1.师划出黑板上已板书的这三个词语中的动词：打球 拔河

拍皮球。让学生找出共同点，复习已学过的偏旁提手旁，做相应的动作说说为什么都带提手旁。