第二节 固体废弃物污染及其危害

学习目的：

1．通过案例明确固体废弃物是如何成为大气、水、土壤环境污染源的，明确固体废弃物通过上述途径对人类造成的危害。

2．通过观察活动，分析城市垃圾的三大特点，树立垃圾分类减量的意识。

3．查阅资料讨论垃圾越境转移引发的社会道德和政治问题。

学习重难点：

1．城市垃圾的三大特点

2．当代垃圾产生的环境问题

学习方法：比较法、案例分析法、讲授法等

学习过程：

　　新课导入：

城市垃圾的图片，引入城市垃圾的概念

固体废弃物（垃圾）的概念：

　　自学教材P20页，分析归纳城市垃圾的特点

一、城市垃圾的特点

现代工业科技，尤其是化学工业的快速发展，导致垃圾成分发生了重大变化，极大地增加了垃圾处理的难度，提高了垃圾的危害性。

过渡：读图2.10分析城市固体垃圾的来源

思考

1．观察自己家庭的垃圾组成，为它们做分类处理，想想哪些可以重新利用?哪些是可以避免产生的?

　　2．访问周围的老人，了解不同时代家庭生活垃圾组成的变化。

过渡：

二、当代垃圾产生的环境问题

阅读教材，思考：城市垃圾的传统处理方式有哪些？

案例4腊芙运河垃圾案件　　公众"拒绝垃圾"

　思考

　　1．上述事件中的固体废弃物给人类带来了哪些危害?

　　2．固体废弃物对环境的污染途径有哪些?

阅读教材，归纳固体废弃物产生的问题

　　小结：

案5例令人不安的垃圾越境转移

思考：

1、 主要是那些国家在进行垃圾越境转移？

2、 为什么要垃圾越境转移？

讨论总结：如何减少城市垃圾？

　　回收垃圾中的有用成分实现垃圾的减量化和资源化

[经典例题]当都市里的人们陶醉在繁华的城市生活中时，是否意识到有一支"大军"正向我们逼近，影响我们的生活，危害我们的健康。

（1）在意大利，人们家里的咖啡壶大多是用回收的可乐罐制得。请再列举一种生活垃圾回收利用的事例：_________________________