日本明治维新教案设计

【教学目标】

（1）知识目标

记住最先打开日本国门的国家，倒幕派的组成力量、明治维新开始的时间和主要代表人物；归纳、概括幕府统治危机的表现和明治维新的主要内容；理解、分析明治维新的性质和作用。

（2）能力目标

通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力。

通过引导学生分析、讨论明治维新取得的的积极成果和带来的不利影响，培养学生辩证地、全面地评价历史事物的能力。

（3）育人目标

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放。

【重点难点】

教学重点 明治维新的改革措施及意义

教学难点 　明治维新的背景和评价

【教学时间】1课时。

【教学准备】

教师制作多媒体课件，学生预习本课内容。

【教学方法】讲述法、讨论合作法、问题探究法多法结合。

【教学过程】

导入新课：

　　（师导）19世纪中后期，当资本主义经济的发展已成为世界发展的主流时，亚洲的日本和中国为了追赶上世界的脚步都进行了一次改革：明治维新、戊戌变法，那么日本明治维新为什么会发生？武装倒幕对于明治维新的成功起到了什么作用？明治维新采取了哪些措施？它们给日本和世界带来了哪些影响？其成功之处又给我们带来什么启示？

　　（出示课题，引入新课）

学习新课:

　　（师导）什么是明治维新呢？"明治"指日本天皇睦仁的年号，"维新"即改革。（课件显示：明治维新是指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资本阶级性质的改革）

　　（教师过渡）日本是在怎样的情况下进行这次改革的呢？

　　一、明治维新的背景（课件显示各类图片）

1、安排学生分角色扮演日本明治维新前的社会各阶层人士：