第五单元 观察物体

　　第一课时 观察物体

　　教学内容：课本P68例1及练习十六1、2、3题。

　　教学目标：

　　1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

　　2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

　　3、丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

　　4、感受数学生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

　　2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。

　　教学难点：体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，特别是从上面看到的形状。

　　教学准备：学生、玩具汽车、玩具小熊、带把的杯子、烧水壶和不同角度观察到的图片（多媒体）等。

　　教学方法：动手操作法。

　　教学过程：

　　一、创设情境，引入新课

　　教师：小朋友你们喜欢听故事吗？今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。

　　教师讲故事（多媒体）。讲完后问：这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子，有的摸成柱子......他们说的对吗？那大象到底是什么样子呢？你能帮助他们想个办法吗？

　　学生交流。 教学札记