教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版五年级下册 《整理和复习》第四课时 上课年级 五(2)班 主备教师 张泳恩 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 1通过练习进一步理解巩固简单应用答题的操作思路 过程与方法 通过书本整理与复习的题型训练，让学生在独立思考和老师讲解中突破重点 情感态度与价值观 引导分析题意，能正确运用各个公式求出生活的实际问题 教学重点 能结合各类型题型的解题技巧和公式解决实际问题 教学难点 能结合各类型题型的解题技巧和公式解决实际问题 教具准备 课件 教法运用 引导法 学法指导 自主探究法和集体探究法 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一、复习导入：

老师：上一节课，我们已经对我们学的单元里的所有知识点复习了一遍，老师让学生回顾复习了什么知识点，让学生举手回答并形成一条知识链把第四单元的知识点串起来。（分数加减法和乘法计算的注意事项，长方体正方体体积容积概念，单位，单位之间的换算，体积容积的计算公式以及倒数的求算和0和1的区别、还有简单的应用题计算） 学生在老师的引导下回顾旧知 以问答的方式，让学生回顾本单元的知识点，为下面的练习作准备 P1 5分钟 初步探究 二、指导练习

　1整理和复习的第11题

先让学生说说题目条件，再让学生作答，指定时间让学生完成后，让学生起立作答，集体对该同学的作答结果进行批改。

　　在学生答题过程中，老师巡视指导有困难的学生。

最后。集体探究理解题目再统一答案 学生独立思考，在草稿本上作答 通过第11题练习让学生在独立做题中， 进一步巩固应用题的解题思路 P2 8分钟 合作探究引导析疑 2、整体和复习的第12题

学生独立完成，教师巡视指导学困生

先让学生说说题目条件，再让学生作答，指定时间让学生完成后，让学生起立作答，集体对该同学的作答结果进行批改。

　　在学生答题过程中，老师巡视指导有困难的学生。

　　最后。集体探究理解题目再统一答案

3、整体和复习的第13题

学生独立完成，教师巡视指导学困生

先让学生说说题目条件，再让学生作答，指定时间让学生完成后，让学生起立作答，集体对该同学的作答结果进行批改。

　　在学生答题过程中，老师巡视指导有困难的学生。

　　最后。集体探究理解题目再统一答案

3、整体和复习的第14题

学生独立完成，教师巡视指导学困生

先让学生说说题目条件，再让学生作答，指定时间让学生完成后，让学生起立作答，集体对该同学的作答结果进行批改。

　　在学生答题过程中，老师巡视指导有困难的学生。

最后。集体探究理解题目再统一答案 学生独立思考，在草稿本上作答 通过第12题和第13题和第14题练习让学生在独立做题中， 进一步巩固应用题的解题思路 P3-P5 8分钟 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间