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《父亲的菜园》教学设计
宁江区长宁小学 白雪
一、教学目标：
1.引导学生有感情地朗读课文，最大限度地促成每个层面的学生，都能将课文读正确，读通顺。
2.读懂文章的主要内容，引导学生抓住文中描写父亲言行的句子，从中体会父亲在开垦菜园的过程中付出的艰辛劳动，感受父亲身上表现出来的那种坚毅、自信、勤劳的品格。
3.懂得土地能从贫瘠变得肥沃，是由于父亲的劳动，是劳动创造了美好的生活，从小养成热爱劳动的习惯。
二、重、难点：
理解课文中父亲言行的句子，体会父亲勤劳自信的品质以及对土地的珍惜和热爱，并理解"父亲的菜园"的来之不易，是本课的重难点。
三、说教法、学法
1.读中感悟法。引导学生抓住文中的重点句子，词语感悟父亲勤劳的精神。2.看图联想法。根据课文中的插图，想象父亲在烈日暴晒下的情景，感悟父亲的辛苦。3.比较法