三环六步教学四年级数学上册教案

亿以上数的认识

四4）班数学教师 任其越

　　 一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

　　 1.复习引入 读出下面这几个数

　　 30706900 7000543 61000000

　　 说说亿以内的数怎样读？（出示读法）

　　师：如果我在61000000后面添上更多的0，又该怎么读呢？

我们今天这节课就来学习（出示课题：亿以上数的认识）

　　2.揭示目标

　　掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上数。

　　二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

　　自学探究一:亿以上数的读法（10分钟）

　　独学

　　看一看：课本中的情景图。

　　想一想：看到这幅图，你有什么想法？

　　试一试：试着读读我国人口数？说说你是怎么读的？

　　议一议：1）先读哪一级？

　　 2）亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？

　　 3）数位上的0怎么读？

　　 4）读含有亿级、万级的数时，应注意什么？

　　自学探究二：亿以上数的写法（10分钟）

　　独学

　　看一看：课本例2

　　互学

　　想一想：

　　1.三十亿九千万、七千零三亿零二十万，这两个数怎么写？自己试一试。

　　2.写亿以上的数，关键要先干什么？

　　3.出示：说一说亿以上的数该怎么写？

　　自学探究三：把亿以上的数改写成用"亿"作单位的数（6分钟）

　　独学

　　看一看：课本例3

　　议一议：

（1）怎么改写为以"亿"为单位的数？

（2）不是整亿的数怎么省略"亿"后面的尾数的。