化学键

【教学目标】

知识技能：掌握化学键、离子键的概念；掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。

能力培养：通过对离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。

科学思想：培养学生用对立统一规律认识问题。

科学品质：结合教学培养学生认真仔细、一丝不苟的学习精神。

科学方法：由个别到一般的研究问题的方法。

【教学重点】

离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。

【教学难点】。

离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程。

【教学过程】

教 师 活 动 学 生 活 动 展示设问 氯化钠固体和水的样品。1．食盐是由哪几个元素组成的？2．氯原子和钠原子为什么能自动结合成氯化钠？氢原子和氧原子为什么能自动结合成水分子？ 思考、回答：食盐是由钠和氯两种元素组成，水是由氢和氧两种元素组成

猜想 引言 人在地球上生活而不能自动脱离地球，是因为地球对人有吸引力。同样的原子之间能自动结合是因为它们之间存在着强烈的相互作用。这种强烈的相互作用就是今天我们要学习的化学键，由于有化学键使得一百多种元素构成了世界的万事万物。 领悟。 板书

讲解

板书

引言 一、什么是化学键

我们知道氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1%，这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在着强烈的相互作用，如果要破坏这种作用就需消耗436KJ/mol的能量。这种强烈的相互作用存在于分子内相邻的两个原子间，也存在于多个原子间。

相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用，叫做化学键。

根据构成强烈的相互作用的微粒不同，我们把化学键分为离子键、共价键等类型，现在我们先学习离子键 领悟。

分析概念的内涵及关键词："相邻的"、"强烈的"。

领悟。