《圆圆的沙粒》教学设计

一、教学背景：

1、小学语文北师大版第五册，《圆圆的沙粒》教学设计

2、课时：1课时

3、课前准备;百度搜索沙粒的相关图片

二、教学课题：

通过学习《圆圆的沙粒》，使学生了解沙粒变成珍珠的过程，领悟"只要坚定不移的努力，就能实现美好的愿望"。

1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。想象沙粒在蚌壳里度过的岁月。

2、通过朗读、感悟，理解课文中的词语和重点句子的意思。

3、体会沙粒的志向和毅力，激励学生学习这颗圆圆的沙粒，树立远大目标、奋发前进。

三、教材分析：

《圆圆的沙粒》是北师大版教材第五册第十单元一篇美丽的海边童话故事。文章采用生动的对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的嘲笑、议论所动摇，钻进蚌壳里几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠。本文除了语言美、意境美，还蕴藏着深刻的道理：只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。课文中对话多且各有特色，是指导学生朗读的好文章。课文中有三个省略号留给学生充分的遐想空间，值得引导学生去想像。

　　更值得引导学生去领悟的是课文中几处对比：沙粒与珍珠的对比；圆圆的沙粒与同伴语言及态度的对比；同伴前后语言的对比等。