第四单元 第 一 课第1课时 年 10 月 4 日

教学内容 小树有多少棵 教学目标 1、知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

2、能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

3、情感目标：让学生感受数学来源于生活，服务于生活。

教学重点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学难点

教法 创设引导 合作探究 点拨 教具 表格 挂图 教学环节 教 师 活 动(老师导航) 学生活动或师生互动

教

学

过

程

教

学

过

程

一、激趣导入：（2分钟）

同学们，大家一进校园就会看到花坛里盛开着美丽的鲜花，它在装点着我们美丽的校园，这么美的环境大家喜不喜欢。为了美化我们的校园学校买来了三捆树苗。

二、自主学习：（8分钟）

（一）出示自学目标：

学会整十、整百、整千数乘一位数的计算方法。（小黑板出示）

（二）自学指导：

小黑板出示

三、反馈交流：（10分钟）(出示数字卡片)

3×2 5×4 6×7

30×2 50×4 6×70

300×2 500×4 6×700

　　提问：你发现了什么规律？

四、精讲点拨：（8分钟）

　　引导学生总结归纳出整十、整百、整千数乘一位数的计算规律，针对学生出现的问题进行精讲。

五、当堂训练：(练一练第5题)（10分钟）

　　香蕉每堆200根，小象每天吃60根，大象每天要吃90根。

课堂小结：（2分钟）

　　在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？

作业布置：

板书设计：

仔细观察课本上的情境图，大家看看。

自学课本第30页主图内容，解决以下问题：

　　1.仔细观察并说出图意。

2.根据这幅图提出数学问题。

3.试着解决所提的数学问题。

4.思考：哪种算法最简单。

⑴3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？

⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉？

⑶你还能提吃哪些数学问题？