《识字6》教学设计

第　二　课　时

出示生字卡片，认读生字

连线搭配词语

　一只　　　军舰　　　　一畦　　　秧苗

　一片　　　海鸥　　　　一方　　　稻田

　一条　　　帆船　　　　一座　　　鱼塘

　一道　　　石桥　　　　一面　　　欢笑

　一群　　　飞鸟　　　　一把　　　队旗

　一竿　　　翠竹　　　　一群　　　铜号

　一孔　　　小溪　　　　一片　　　红领巾

互对词语

师生互对：老师说数量词，学生口头配上准确的词语。（鼓励学生正确对出不同的词语）然后生生互对。

指导写字

1.观察，读记。

2.学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。例："竹"字左边第三笔是竖，右边第三笔是竖钩。

3.看范写。

老师范写，边写边提示。如，"海"字左边的"三点水"，第二点写得靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把三点写在一条垂线上。

4.学生临写。

5.对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美（如"沙、海"），结构美（"桥"的木字旁末笔捺变点，"竹"左右各占一半，其余几个字的偏旁占三分之一）

6.评析。

你的哪一个字写得最好？好在哪里？