课题： 北师大版一年级下册第三单元数花生 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上课班级 一（2）班 备课教师 黄玉宝 上课时间 教学目标 知识与能力 经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读100以内的数。 过程与方法 体会数位、基数、序数的意义。 情感态度与价值观 初步感受一列数蕴含的规律。 教学重点 会认、会读、会写100以内的数。 教学难点 会认、会读、会写100以内的数。 教具准备 课件、一袋花生（100个） 教法运用 探索，设计问题为中心，让学生主动参与获取知识。 学法指导 练习法、自主探究、动手操作法。 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间 导入 师生练习：

24、26、28、（）（）、（）、（）

20、（）、40、50、（）、（）、（）；

35、40、45、（）、（）、（）、（）；

12、22、32、（）、（）、（）、（）； 学生回答。 巩固知识 1-2 5课时 初学新知 完成教材第23页习题。

1、第1题。

一个一个数，数出三十六个花生。

五个五个数，数出八十个花生。 分别请两名学生演示

其他学生观看。 具体情境中

认识百以内

数。 3-4 10课时 合作探究引导析疑 2、 第2题。

（1）男孩数九十，八十，七十，女孩接着数六十

五十，四十。你发现什么？

（2）教师小结：做这道题，我们要先认真观察

这些数，看看他们之间有什么规律？

同桌互数

请两名学生演示

其他学生观看。 按规律填数 5-6 10课时 环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 达成目标 Ppt、时间