第四课时

教学内容：求一个数里面有几个另一个数

教学目标：

知识目标：通过操作，使学生知道"'求一个数里面有几个另一个数"用除法计算。

能力目标：进一步认识除法的含义

情感目标：培养学生的动手操作能力和互相交流的能力。

教学重点：使学生知道"'求一个数里面有几个另一个数"用除法计算

教学难点：进一步认识除法的含义

教学过程：

一、复习

1．读出下面的除法算式。 15÷3＝5 10÷5＝2

12÷3＝4 8÷2＝4

2．分别说出上面每个除法算式表示的意思。

二、新课

1．用圈一圈的方法来教学例题。教师出示6个苹果的图片（贴在黑板上）。同时口述题目：6个苹果，每2个一份，可分成几份？

教师说明：上节课我们已经学习了用实际动手分一分的方法，把一些物品按每几个一份分。今天我们学习用圈一圈的方法分物品。

教师演示圈的方法；把两个苹果圈起来，表示2个一份。然后提问：继续往下分，该怎样分？（再把2个苹果圈起来。）教师在黑板上再圈2个苹果。让学生注意教师是怎样圈的。

2. 让学生打开书，看课本21页的第6题的蝴蝶图。教师让学生说明题意，然后，让学生按照刚才讲得方法，自己在书上圈一圈。并在圈的基础上，在方框里里填入适当的数。教师巡视，注意对差生的辅导。