单元计划 第六单元

单元主题 第六单元时、分、秒

单元目标 1．掌握时间的基本单位：时、分、秒。

2．认识钟面表示的时间，并能正确读写。

3．对一分钟的长短形成表象认识，能大概估计经过时间的长短。

4．学习制作作息时间表，初步养成遵守作息时间、珍惜时间的好习惯。 单元教学内容分析 　　时间是与日常生活紧密联系的，是本学段学生必须掌握的知识之一。因此，将这一知识点安排在本册教材中，体现了新课标教材贴近学生生活实际的特点。本单元的主要内容是时间的基本单位、如何正确书写钟表上表示的时间、一分钟的长短、制作作息时问表等，由浅人深，由概念到运用，符合学生的认知规律。

"我们赢了"在学生已初步认识整点、半点的基础上，结合"北京申奥成功"这一情景，引导学生认识钟面，通过观察钟面，说一说自己知道的有关钟面的知识，在拨一拨、说一说的过程中了解时、分及它们之间的关系。在认识钟面的前提下，又引导学生在钟面上读、拨出小同的时间，整个过程都是在学生操作、直观感受、亲身体验的基础上完成的，充分调动了学生的手和脑参与学习活动。

"一分钟能干什么"密切联系学生的生活经验，通过各种具体活动，如数一数心跳、读书、写字、唱歌、指皮球等，让学生对1分、1秒形成亲身感受，了解分、秒之间的进率。教材在创设活动的同时，鼓励学生探究与合作交流，培养学生的时间观念，使学生意识到把握时间的重要性。

　　"作息时间表"通过图画中的情景，引导学生自己制作一张作息时间表，从而让学生建立较长时间的概念，培养学生的问题意识。教学时，教师要联系学生的生活实际，借助钟面让学生直观计算经过的时间，通过做一做、拨一拨、说一说，了解作息时间表的编制格式及方法，学会选择有用的数学信息解决问题，培养遵守作息时间的好习惯。

　　本单元的教学旨在拓展学生的基本生活知识，在联系现实生活的同时，不仅让学生了解自己的生活，能够进一步学习相关的数学知识，培养学生学习数学的兴趣。 单学情分析

在本单元之前，学生已经初步认识整点、半点，本单元将进一步引导学生学习有关时间的知识。由于时、分、秒这部分知识比较抽象，单位间的进率也比较复杂，学生接受起来比较困难，但由于时间与我们的日常生活密切相关，所以学生学习本单元知识具备了一定的知识 单元教学重点 1．掌握时间的基本单位：时、分、秒。

2.认识钟面表示的时间，并能正确读写。

3．学习制作作息时间表，初步养成遵守作息时间、珍惜时间的好习惯。 单元教学难点 对一分钟的长短形成表象认识，能大概估计经过时间的长短。 学困生教学重难点的突破措施。 1．密切联系学生的生活实际进行教学，为学生提供形式多样的感性材料。 二年级的学生已经能够理解按时作息等生活常规，对时间有了初步认识。这正是进行

本单元教学的重要切人点。在教学中，教师应以此拓展开来，努力挖掘一些有关时间的生活实例，如生活事件、图片模型，甚至短小的影片等大量生活材料，让学生体会自己平时不够重视的生活中的数学知识，增强学刊兴趣。

2．提倡学生进行自主探索式学习，加强学生之间及师生之间的交流。二年级学生的认知过程是比较形象、直观的，因此在教学中不失时机地加强学生的学习主动性是非常必要的。在教学中，应紧密结合学生实际，让学生多方面进行体会，自己讲述，自己解答，自己设计，充分扮演一个主动者的角色。在这个动手的过程中，学生是比较容易牢固地把握知识的。当然，在发挥学生主动性的同时，教师也应适当加以引导，学生之间也可以讲行讨论和交流．以使学生的思维围系在一个正确的方向上。 课时计划 本单元共3课时

第一课 我们赢了 1课时

第二课 一分钟能干什么 1课时

第三课 作息时间 1课时