九寨沟第一课时 课题 九寨沟 教学

目标 1、 学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。

2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。 教学重

难 点 　　有感情地朗读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理。 教 具 　　投影、录音 教师活动 教

学

设

计 一、揭题、审题。

教师饱含感情地述说："同学们，在中国，风景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨沟就如同其中最闪亮的一颗。作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神奇与秀美。相信大家读了这篇课文，一定会被美妙绝伦的九寨沟所陶醉、所感染。"

二、初步感知课文。

　1、听老师范读，一边听一边思考：

　（1）你知道九寨沟的地理位置、名字的来历吗？

　（2）课文从哪几方面描绘了九寨沟的美景？

3、再读课文。

　　请同学们慢慢地阅读课文。可以朗读，也可以默读。

　小结：请大家把老师提出的问题，问题的顺序与课题的内容叙述的顺序进行比较，你发现了什么？

三、教学生字、词。　　　　过渡：刚才大家通过听读、自读，解释了课文的主要内容。为了更好地阅读课文，请同学们认真地学习课文中的生字、词。

四、播放课文录像。

五、总结。

同学们，在课本中向人们介绍描写一个地方的风光、物产的课文很多。课文一般都用那个地方的名称作为题目。通过今天的学习，今后读到这样的课文，读了题目该怎么发问呢？你们知道了吗？