22《月球之谜》

主备: 范艳 　 审查：　　 使用：

教学目标：

1、会认"悬、遐"等8个生字，会写"幕、临"等14个生字，掌握"夜幕降临、奥秘、努力"等词语。

2、理解课文内容，通过想象、抓重点词等方法，引导学生感情朗读，从中感受月球的美丽和神秘，激发学生探索月球的欲望。

3、积累一些有关月亮的诗句。

培养学生就掌握的材料提出问题的能力，进一步激发学生探索月球的欲望。

教学重点、难点：

1、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。

教学准备：

搜集月球的相关资料；课件。

课时安排 两课时

教学过程；

第一课时

一、图片引入，激发兴趣。

1、师：请看大屏幕，仔细观察，这是什么？

2、今天老师和同学们一起去探索月球之谜，边说边板书：月球之谜。齐读课题。

二、初读课文，学习字词。

这篇课文向我们介绍了许许多多的科学知识，我们一起走进课文细心地读读，努力把课文读正确，读流利，难读的地方多读几次。

4、检查生字

出示词语：悬挂 遐想 奥秘 年龄

努力 细菌 水藻 估计

登上 夜幕降临 一项研究

（1）我来考考你们，谁最先和它们交上朋友。

指名读 开火车读 （为了更好地完成课堂作业本的练习1，重点