课题：新时代的劳动者

　　　　　　　　　（课型：新授课；第 1 课时）

一．教学目标：

1、知识与能力目标：

　　学生识记劳动光荣，就业的意义；识记劳动者依法享有的权利；识记劳动者维权的途径；正确认识劳动的作用；理解正确就业观的内涵。

2、个过程与方法目标：

　　学生通过对大量实例的讨论应认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立怎样的就业择业观，在法制社会，应如何依法维护劳动者权益。要有助于提高学生择业、就业和维权的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

　　学生应深切认识诚实劳动，树立劳动光荣的观念，从小培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。

二教材分析

　　《新时代的劳动者》是经济生活第二单元第五课第二框的教学内容。社会再生产的四个环节中，生产起决定作用，而劳动者是生产的微观主体之一，劳动者的劳动积极性与就业状态，与我国的经济发展、生产力的发展有着密切的联系。我国经济的可持续发展要靠千千万万劳动者共同努力，当然，从现实角度看，现在的高中学生，几年后也会走向社会面临就业问题，因此本课内容具有非常重要的理论意义和现实意义。

三、学情分析

　　高一新生在学习品质方面，学习意志水平相对比较低，对初中与高中政治教学的差异性的适应能力还不强，对于政治课的重视程度不够。因此，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。通过调查发现学生对大学生的就业问题比较感兴趣，所以，根据三贴近原则，贴近学生、贴近生活、贴近实际，课前布置学生收集当前大学生就业形势，自主创业和依法维权的典型案例，关于"劳动"的名人名言等，课堂教学以大学生为主线索，鼓励学生积极参与讨论、探究，从而生成知识，升华情感。

四、重点难点

重点：解决就业的措施

难点：依法维护劳动者合法权益的途径