《花儿学校》第二课时教学设计

　　一、教学内容：《花儿学校》是义务教育实验教科书长春版语文教材第六册第八板块的第三篇课文。

　　二、教材分析：《花儿学校》是一首节选自泰戈尔《新月集》里的儿童诗。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。顽皮活泼而且具有丰富细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花儿时，就在自己想像的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的眼中叙出花儿们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了儿童情趣

　　三、学情分析：三年级学生已掌握一定的阅读方法，能用自己喜欢的方式读课文，并在理解课文的基础上发表自己的独特见解。但是，善良朴实的农村孩子，语言表达能力和表现力却相对较弱。本文是一首儿童诗，学生对体会文中的语言比较困难，结合这篇课文的教学，倡导学生在理解的基础上进行合理想象，大胆的表达、表现，感受课文富于童真童趣的语言和作者丰富细腻的想象。

　　四、教学目标：知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和作者丰富细腻的想象。

过程与方法：在理解的基础上进行合理想象，激发学生进行个性感悟，表达个性情感。