新北师大版六年级数学下册《变化的量》导学案

备课教师：乐民镇中心小学 黄妃里

学生姓名： 小组：

学习内容：变化的量

学习目标：

1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

学习重点：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。

学习难点：在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

学习准备：课件

导学过程：

一、温故互查：

　　淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6岁前的体重变化情况。

　　1、 观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？

　　2、上表中哪些量在发生变化？

　　3、说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的？

　　4、 体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？

　　教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。

二、合作交流：

骆驼被称为"沙漠之舟"，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。

　　观察书上统计图

　　1、 图中所反映的两个变化的量是哪两个？

　　2、 横轴表示什么？纵轴表示什么？

同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。

　　3、 一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？

　　4、 一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？

　　5、 第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？