《寡人之于国也》教案

教学目标：

知识与能力：

1、 了解孟子的仁政思想；

2、 理解文言常用词语和句式：

① 掌握本文的通假字："直"-"只"；"无"-"毋"，"颁"-"斑"；"涂"-"途"

② 正确分辨古今异义词，如"寡人""河""请""走""或""嘶"。

③ 准确使用一词多义的词。如："数"、"直"，"发""兵""胜"。

④ 注意词类活用的词。"鼓"、"树"、"衣"、"谨"、"王"。

⑤ 掌握"或......或......""直......耳，是......也""是何异于......"几个句式。

过程与方法：

3、 通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色；

4、 学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点；

情感态度与价值观：

5、"仁政"思想今天可作哪些合理的引申。

教学重点：

多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。

教学难点：

古今异义词、词类活用及课文中"以五十步笑百步"的比喻的理解。

教学课时：3课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：