17 地震中的父与子（第一课时）

一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题；1994年1月17日，在美国洛杉矶市的人们像往常一样井然有序地生活。突然间，山崩地裂一场灾难降临了，在不到四分钟的时间内几万间房屋倒塌，几万人无家可归，30万人受到了不同程度的伤害，成千上万人被埋废墟里。就在这片废墟中，一对父子创造了一段奇迹，这就是我们今天要学的--《地震中的父与子》。

2.揭示目标：

（1）自学本课生字新词。

（2）有感情地朗读课文，理清文章脉络。

（3）引导学生了解课文大意。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

自学探究一：扫清字词障碍。（5分钟左右）

独 学：

画一画：自由读课文，把不认识的字及不理解的新词画出来。

记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

写一写：写没有掌握的生字、词。

互 学：议一议:小组成员交流自学成果。

群 学：易错的字、音、不理解的词。

自学探究二：概括课文的主要内容（13分钟左右）

独 学（5分钟）：