《博雅教育》　　◎◎进博雅校　做博雅人◎◎　◇◇博学　博思　博读　博能◇◇雅言　雅行　雅德　雅志◇◇ 博雅学校"博雅三三式课堂"导学案 2017 年 下 期 语文 科 主备：张晓男 审核： 课题 　　课文 3 植物妈妈有办法 （两课时） 学生姓名 学法指导 博 雅 起 航

学习目标：1、认识"植、为"等14个生字，会写"法、如"等10个生字。（重点）

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）

3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养对自然的热爱之情和观察自然的兴趣。（难点）

情境导入：故事导入新课，出示课件，板书：3 植物妈妈有办法

知识准备：有关蒲公英、苍耳、豌豆的图片、本课生字卡片，相关的课件。 自主预学

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第一课时

　　　1、观察课文插图，试读课文。

　　　2、识读生字，记忆生字。

用减一减的方法识记"为、它、更"等字，用缓一缓的方法识记"植、纷、识、法"等字。

朗读课文，抓住"降落伞、铠甲、晒"等字词，了解蒲公英、苍耳和豌豆是如何传播种子的。

朗读指导：读第1自然段时，要读出好奇的语气。

读第2自然段时，要读出妈妈对孩子的喜爱之情。

读第3自然段时，"好、带刺的铠甲"重读，语气要轻快。

读第4自然段时，"啪"重读，语调上扬，语气轻快活泼。

读第5自然段时，"很多很多、许许多多"重读，语速放慢，起到强调的作用。