教研主题：层次教学

二年级数学教案

课 题 两位数减两位数（不退位） 主备人 　　低段数学组 教学目标 1.创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。

2.鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。 教学重点 学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。 教学难点 掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的"对位"问题。 教具准备 师：课件、计数器。 生：小棒若干根。 教

学

过

程 集 体 备 课 二 次 备 课 　　

　　一、 导入新课

1.出示主题图。　　　

　　2.分小组交流从图中了解到的信息。

　　3.汇报：（中国金牌51枚，美国36枚，俄罗斯23枚，英国19枚，德国16枚。）

　　４.根据这些信息，你能提出什么问题？会解答吗？

　　二、合作交流，掌握算法

　　代表团 金牌数 美国 36 俄罗斯 23 　　1、教学例1.

　　 仔细地观察图。怎么解决聪聪的问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？

　　板书算式：36-23=

　　师：思考计算方法，在练习本上试算。

　　小组交流算法。指名汇报：

　　教师板书： 3 6 3 6

　　 - 2 3 → - 2 3

　　 3 1 3

　　教师：列竖式计算应注意什么？（相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。）