科目 数学 主备 班级 六（ ） 学生 课题 稍复杂的分数乘法应用题 课时 教学目标 1.理解稍复杂的求比一个数多几分之几是多少的应用题的结构特点， 会分析此类应用题的数量关系。 2.会分析问题、解决问题。 教学重点 理解应用题的结构特点，会分析此类应用题的数量关系。 教学难点 会分析问题、解决问题 课前准备 PPT课件 导 学 流 程

一、知识回放：

　　一根绳长16米，用去了它的 ，还剩多少米？

二、自学检测：

　　1、自学课本14页的例9完成下列问题。

　　 （1）、 认真读题后分析线段图，你是如何理解关键句的？

　　（2） 、方法一：婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，表示是：婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，可以先求出婴儿心跳比青少年多的次数。

列式： 。

再求出婴儿每分钟心跳的次数。

列式： 。

　 （3）方法二：婴儿每分钟心跳的次数比青少 年多 ，表示是：婴儿每分钟心跳的次数是青少年的 ，直接求出婴儿每分钟心跳的次数。

　 列式： 。

2、自主尝试：14页的"做一做" 。

三、小组交流展示点拨：

四、分层训练：

　　1、完成练习三的第5题。

我发现： 。

2、根据条件列算式：

　　为迎接教师节的到来，六一班同学做了56朵红花， ，

　　做黄花多少朵？

　　（1）黄花的朵数是红花的 ，

　　 列式

　　（2）黄花的朵数比红花少 ，

　　 列式

　　（3）黄花的朵数比红花多 ，

　　 列式

五、全课总结：