新版人教版二年级下册语文第一二三四单元教案

审定改版最新教案

　　1.古诗二则《村居》教学设计

　　 课前播放《春天在哪里》

　　一（3）班的孩子们，咱们开始上课好吗？

　　创设情境，激情导入

　　师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝伦的诗呢！

　　师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些景物？(从右往左慢慢看过去)。（板书）（杨柳、风筝、莺、小草、儿童、春烟等）

　　生1：有柳树。

　　生2：有两个风筝。（真棒！还会用量词，教师重点突出两个）

　　生3：有两只小鸟。（是的。小鸟正在唱着春天的歌呢）。

　　生4：有小草。

　　生5：有蓝天，白云。

　　师：还有......?

　　生5：还有三个小孩在放风筝。（你更了不起！不但会用量词还能说出他们在干什么？）

　　师：咱们把它们连起来说一遍怎么样？

　　春景画中有 ,有 ,有 ，还有 和 。

　　师：其实"柳树"又叫"杨柳"，"风筝"在古代叫"纸鸢"，它是三千年前，我们的木匠之祖鲁班发明的。

　　师：在这幅画里徐老师最喜欢杨柳，杨柳低垂着长长的，碧绿的柳枝，在春风的吹拂下，跳起优美的舞蹈。让我想起了一句诗："碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。"真的好柔美，好迷人啊！

　　师：你们喜欢什么？也像徐老师一样夸夸它。

　　生1:小草在快乐地长大。（你真懂小草的心）

　　生2：小草在和春姑娘说话。（真是个会想象的小天使）

　　生3：黄莺在飞翔。（黄莺在自由自在地飞翔）

　　生2：黄莺在歌唱。（黄莺一定最想对你歌唱）

　　师：孩子们，还有一种景物你们没有发现，仔细看，我把春景画放远一点再远一点，你发现春景图变得怎么啦？

　　生：好像被什么东西蒙住了。

　　师:是什么呀？

　　生：......

　　师：这烟雾叫"春烟"。

　　师：看着它你有什么感觉？

　　生: ......

　　师：是不是春烟的出现，让明媚的春光变得朦胧了，神秘了？

师：是啊！早春二月，我们仿佛来到了仙境一样，万物开始复苏，小草悄悄地生长，黄莺自由地飞翔，在千里莺啼中，春风吹拂着岸