第三节第2课时 地球自转的地理意义

一、教学目标

1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。

2、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动，理解昼夜交替产生的原因。

二、教学重点、难点

重点：①会利用地球仪演示地球的自转运动。②明确昼夜交替现象产生的原因。

难点：建立地球运动的空间概念。

三、学情分析

本节课内容较抽象，学生缺乏足够的空间想象力，所以对知识点的理解有一定的难度，因此教学时可借助教具或电脑模拟演示，使抽象的知识直观化，并启发引导学生发现问题、解决问题，达到掌握知识的目的。

四、教学方法:

1、利用教具(地球仪、三球仪)演示，运用导学法和分析法，掌握地球自转特点、昼与夜的形成及昼夜交替的产生。

2、学案导学，见学案

3、用综合分析、归纳推导

五、课前准备

教师准备：教具地球仪、投影仪等；

学生准备：结合学案课前预习。

六、课时安排

2课时

第一课时

七、教学过程

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标

为什么太阳总是东升西落？从今天的"锄禾日当午"到明天"日当午"要多长时间？通过本节的学习，相信你会找到答案。

（三）合作探究、精讲点拨

一、地球的自转（板书）