北师大版小学二年级数学上册

第七单元分一分与除法（1）

平 均 分

灵璧县东关小学 王群

教学内容：除法的初步认识练习课

教学目标：

1． 使学生掌握除法算式各部分名称、算式读法，并进一步理解掌握除法算式的两种意义。

2． 经历解决问题的过程，获得成功喜悦。

3． 对学生进行助人为乐的思想教育。

重点：理解掌握两种意义。

难点：两种意义的对比。

教学过程：

一、 导入：同学们，我们学习了除法的初步认识，今天来上一节练习课。

师：动物乐园的小猴子，他邀请我们去动物乐园去，想去吗？

（课件出示）大象园长：等一等，等一等，要想去动物乐园，要回答我的三个问题。

师：到底是哪些题呢，我们快去看看吧！

二、 复习上节课知识点

1. 读出下面的算式：8÷2=4 9÷3=3

2. 在算式6÷2=3中，6叫做（ ），2叫做（ ），3叫做（　　　）

3. 在解决哪些数学问题时会用到除法列式？

（课件出示）大象园长：恭喜同学们，你们都答对了，我带你们一起去动物乐园吧！

三、练习过程

　　１．　师：动物乐园里的景色真漂亮啊，蓝蓝的天，白白的云，树木长得郁郁葱葱，果树上挂满了成熟的果实，看这是一棵梨树，谁在梨树上，小松鼠，你在干什么？

　　（课件出示）　松鼠：我的好朋友小猪要吃梨，可他又不会上树，我正在帮小猪摘梨呢！

　　　师：啊，原来小松鼠是在做好事呢，我们也要向它学习。小松鼠摘了几个梨，要分给几只小猪呢？我们快去看一看。

　　（课件出示问题）：小松鼠摘了１０个梨，要平均分给２只小猪，每只小猪分（　　）个。

（1） 齐读问题。想一想，每只小猪分到（ ）个。

（2） 一起分一分，怎样列式计算得到5？

（3） 数字10、2、5各表示什么?

（4） 10÷2=5表示把（ ）平均分成( )份，每份是（ ）

2.师：我们帮小松鼠把梨平均分给了两只小猪，高兴吗？原来帮助别人是