课题 表内乘法（一） 乘法的初步认识 课时 1 主备课人 孙春数 单位 段纯中心小学 上课人 单位 教 材 简 单 分 析 　　

本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步学习乘法口诀的基础，也是对今后学习表内乘除法及多位数乘除法，起着非常重要的作用。乘法对二年级的学生来说是一个新认知的内容，如果将抽象的概念意义湛透到形象、直观、简单的操作活动中，那就能帮助学生体会乘法的意义，理解同数连加与乘法的关系了。在这种情况下，教材十分重视结合学生生活实际中具体活动情景，教学乘法的初步认识。教材首先展示了一个热闹欢快的游乐园的主题图，通过这一学生熟悉而又特别喜爱的场景，揭示出生活中有许多这样的相同数量。这样设计使数学贴近了学生熟悉的现实生活，拉近了生活与数学的联系。学生用所学的加法算出每种游乐项目的人数，从学生认识相同数相加开始，结合具体的事例，通过动手操作、观察、探究等学习活动，逐步体会乘法运算的意义，掌握乘法算式各部分的名称。这样在学生活动中由相同加数相加的计算引出乘法，容易激发学生的学习兴趣，对"乘法"产生亲切感，从而进一步领会乘法的意义。 *******学案设计 导

学

目

标 教学目标：

1、使学生知道乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写。

2、会把相同加数的加法改成乘法；培养学生的观察能力和动手操作能力，渗透分类思想，让学生在做中学。

3、使学生感受到生活中处处有数学问题，激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。

教学重点：识别相同加数．

教学难点：理解乘号前后两个数所表示的不同意义．

　　　　　　　　　　　　导学过程 导学环节 主备课人的导学设计 主上课人的批注修正