Module 6

单元

教材

分析 　　

　　本单元是以Can I have some sweets?为话题的对话，具体内容是：通过给Amy过生日这一事件引出一些表示食物的单词和请求获得允许的句型。 语言结构是学习表示食物的单词和请求获得食物的句型。 Can I have some soup? Yes, you can./Sorry, you can't. 学生在前面已经学过的表示食物的单词有很多，比如：rice, noodles, dumplings, fish, milk。另外，在前面第六模块学生已经学过can的用法，表示能力：Can you run fast? Yes, I can./Sorry, I can't. 主要目标是请求获得允许；谈论食物。通过请求获得食物。通过本单元的教学，使全体学生能够综合运用所学知识，来请求获得自己想要的食物。 单元

教学

目标 一、知识与技能：

　　学习句型：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can't.

　　二、过程与方法：

　　通过联系生活，使学生真实体会语言的意义，并通过创设情境，训练学生口语的表达能力。

　　三、情感态度与价值观：

在活动中培养学生说英语，学英语的兴趣。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 　　1.掌握主要的单词和词组：soup/sorry/sweets/bread/turn on/light/biscuit/fruit

　　2.能运用句型：Can I have some ...? Yes, you can./Sorry, you can't. 　　能在日常交际中，运用"Can I have some ...? "向别人提出请求并能用"Yes, you can./Sorry, you can't."表达自己的意愿。 单元

课时

安排 　　Unit 1 2课时

Unit 2 2课时