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学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 10. 课题 连加连减 课型 新授 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
1、初步认识理解连加连减的意义。
2、通过游戏，让学生掌握连加连减的计算方法，体验算法多样化。
3、充分感受数学与生活的联系，培养学生对数学的情感。
过 程
与方法
引导学生经历从实际情境中抽象出连加连减计算数学问题的过程，直观地理解连加连减计算的意义。 情感与态度 充分感受数学与生活的联系，培养学生对数学的情感。
教学重点 与
难点
掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。 教具学具 主题图或课件等。
教学方法与手段
情景教学法
使用教材的构想
体验用数学知识解决一些简单的实际问题
育才小学集体备课教学设计方案
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果